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獎項

  • 屏東教育大學九十八學年度教學績優教師

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國科會計畫

計畫名稱：台灣學生對科學的態度與對科學本質的迷思之研究 計畫編號：NSC96-2511-S-153-002-MY2 執行期間：96年8月1日至98年10月31日 計畫名稱：以部落格為跨校合作學習平台之生物與生態課程設計與研究：國小高年級階段 計畫編號：NSC98-2511-S-153-001-MY2 執行期間：98年8月1日至100年7月31日 計畫名稱：學生基本科學探究技能之深探：生物觀察行為與概念 計畫編號：NSC100-2511-S-153-004 執行期間：100年8月1日至102年1月31日
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教學服務

國小高年級學童海外科學營 (2007, 2008) 數理教師海外專業成長團 (2009) 103學年度：屏東縣霧台國小「原住民植物科學冬令營」 104學年度：屏東縣霧台國小「送科普到霧台」科學冬令營 104學年度：屏東縣石門國小「夏日樂學」科學營（教育部特優獎） 105學年度：屏東縣石門國小「原來科學可以這樣玩」科學冬令營 105學年度：屏東縣霧台國小數學桌遊教師研習 105學年度：屏東縣石門國小「夏日樂學」科學營 106學年度：屏東縣玉田國小「這一年，我們在玉田動手做科學」科學冬令營 107學年度：高雄市楠梓國小 國民小學教師加註自然專長4學分班「國小自然科學實驗研究」（台南大學高雄班）
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各學期開課課程一覽

九十五學年度第一學期：生活中的科學-生命世界（通識）、國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學史（數理碩士班）、科學學習心理學（教學碩士班）、科學活動設計與科學展覽指導（教學碩士班） 九十五學年度第二學期：科學教育（通識）、科學學習心理學（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（教學碩士班） 九十六學年度第一學期：國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學教育（通識）、生活科技概論（通識）、科學史（數理碩士班） 九十六學年度第二學期：國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學學習心理學（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（數理碩士班） 九十七學年度第一學期：國民小學自然與生活科技教材教法含實習（學程、通識）、科學史哲研究（科教碩士班）、科學學習心理學研究（教學碩士班）、學習心理學與數理資優教育（數理資優教學碩士班） 九十七學年度第二學期：國民小學自然與生活科技教材教法（通識）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、教育研究法（生態休閒教學碩士班） 九十八學年度第一學期：科學史哲（數理教育學程）、科學史哲研究（科教碩士班）、科學理解教學研究（科教碩士班）、自然科課程與教學研究（教學碩士班） 九十八學年度第二學期：科學學習心理學（數理教育學程）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、資訊教育理論與實務（數教碩士班）、創意數理教學活動設計（數理資優教學碩士班） 九十九學年度第一學期：科學史哲研究（科教碩士班）、數位科學學習研究（科教碩士班）、科學專題教學研究（教學碩士班）、休閒與生態學教育理論與實際（生態休閒教學碩士班） 九十九學年度第二學期：大眾科學與傳播教育（通識）、生物醫學與健康（通識）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、大眾科學傳播研究（科教碩士班） 一百學年度第一學期：自然科學專論（科教碩士班、數理專班）、科學史哲（科教碩士班）、科學教育（通識） 一百學年度第二學期：未開課（美國講學研究） 一百零一學年度第一學期：自然科學專論（數理專班）、科學史哲（科教碩士班）、大眾科學傳播研究（科教碩士班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程） 一百零一學年度第二學期：自然科學專論（科教碩士班）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、數理學習心理學研究（數理專班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程）、大眾科學與傳播...
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