各學期開課課程一覽

• 九十五學年度第一學期：生活中的科學-生命世界（通識）、國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學史（數理碩士班）、科學學習心理學（教學碩士班）、科學活動設計與科學展覽指導（教學碩士班）
• 九十五學年度第二學期：科學教育（通識）、科學學習心理學（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（教學碩士班）
• 九十六學年度第一學期：國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學教育（通識）、生活科技概論（通識）、科學史（數理碩士班）
• 九十六學年度第二學期：國民小學自然與生活科技教材教法（學程）、科學學習心理學（數理碩士班）、自然科課程與教學研究（數理碩士班）
• 九十七學年度第一學期：國民小學自然與生活科技教材教法含實習（學程、通識）、科學史哲研究（科教碩士班）、科學學習心理學研究（教學碩士班）、學習心理學與數理資優教育（數理資優教學碩士班）
• 九十七學年度第二學期：國民小學自然與生活科技教材教法（通識）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、教育研究法（生態休閒教學碩士班）
• 九十八學年度第一學期：科學史哲（數理教育學程）、科學史哲研究（科教碩士班）、科學理解教學研究（科教碩士班）、自然科課程與教學研究（教學碩士班）
• 九十八學年度第二學期：科學學習心理學（數理教育學程）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、資訊教育理論與實務（數教碩士班）、創意數理教學活動設計（數理資優教學碩士班）
• 九十九學年度第一學期：科學史哲研究（科教碩士班）、數位科學學習研究（科教碩士班）、科學專題教學研究（教學碩士班）、休閒與生態學教育理論與實際（生態休閒教學碩士班）
• 九十九學年度第二學期：大眾科學與傳播教育（通識）、生物醫學與健康（通識）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、大眾科學傳播研究（科教碩士班）
• 一百學年度第一學期：自然科學專論（科教碩士班、數理專班）、科學史哲（科教碩士班）、科學教育（通識）
• 一百學年度第二學期：未開課（美國講學研究）
• 一百零一學年度第一學期：自然科學專論（數理專班）、科學史哲（科教碩士班）、大眾科學傳播研究（科教碩士班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程）
• 一百零一學年度第二學期：自然科學專論（科教碩士班）、科學學習心理學研究（科教碩士班）、數理學習心理學研究（數理專班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程）、大眾科學與傳播（通識）
• 一百零二學年度第一學期：生物專題研究（數理碩士班）、科學史哲研究（數理碩士班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程）、自然科學史（通識）
• 一百零二學年度第二學期：自然科學專論（數理碩士班）、數理學習心理學研究（數理專班）、STS導向自然科學通論（通識核心課程）、大眾科學與傳播（通識）
• 一百零三學年度第一學期：科學史哲研究（數理專班）、科學教育（科普系）、冬令營志工服務（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零三學年度第二學期：數理學習心理學研究（數理專班）、自然科學專論（數理碩士班）、冬令營志工服務（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零四學年度第一學期：自然科學專論（數理碩士班）、數理教育論文寫作（數理碩士班）、科學史哲（科普系）、冬令營志工服務（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零四學年度第二學期：數理學習心理學研究（數理碩士班）、科學學習心理學（科普系）、冬令營志工服務（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零五學年度暑期：數理學習心理學研究
• 一百零五學年度第一學期：自然科學專論（數理碩士班）、科學史哲（科普系）、科普活動規劃基本訓練（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零五學年度第二學期：數理學習心理學研究（數理碩士班）、國小自然科實驗研究（科普系）、科普活動規劃基本訓練（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零六學年度第一學期：自然科課程與教學研究（數理碩士班）、科學史哲（科普系）、科普活動規劃基本訓練（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、科學教育（師資生加註自然專長）
• 一百零六學年度第二學期：數理學習心理學研究（數理碩士班）、科學性社會議題分析與批判（科普系）、科普活動規劃基本訓練（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）
• 一百零七學年度第一學期：科學史哲（科普系）、科學學習心理學（科普系）、自然與生活科技課程設計與實施（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、自然科學專論（數理碩士班）
• 一百零七學年度第二學期：科學性社會議題分析與批判（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、數理教育文獻選讀（數理碩士班）
• 一百零八學年度第一學期：科學史哲（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、生物醫學與健康（通識）、數理學習心理學研究（數理碩士班）
• 一百零八學年度第二學期：科學性社會議題分析與批判（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、生物醫學與健康（通識）、科學史哲研究（數理碩士班）
• 一百零九學年度第一學期：科學史哲（科普系）、STS導向自然科學通論（通識）、生物醫學與健康（通識）、自然科學專論（數理碩士班）
• 一百零九學年度第二學期：科學性社會議題分析與批判（科普系）、小學科學課程研討（科普系）、生物醫學與健康（通識）、線上科學教學策略研究（數理碩士班）
• 一百一十學年度第一學期：科學史哲（科傳系）、科學學習心理學（科傳系）、生物醫學與健康（通識）、科學學習心理學研究（科傳碩士班）
• 一百一十學年度第二學期：科學性社會議題分析與批判（科傳系）、質性研究（科傳碩士班）、國小自然科實驗研究（自然專長加註）、生物醫學與健康（通識）
• 一百一十一學年度第一學期：科學史哲（科傳系）、科學教育論文寫作（科傳碩士班）、生物醫學與健康（通識）、環境變遷與永續發展（通識）
• 一百一十一學年度第二學期：科學性社會議題分析與批判（科傳系）、社會符號學與科學本質（科傳碩士班）、生物醫學與健康（通識）、環境變遷與永續發展（通識）
• 112學年度第一學期：生物醫學與健康（通識）、環境變遷與永續發展（通識）、科學史哲（科傳系）、科學學習心理學研究（科傳碩士班）
• 112學年度第二學期：生物醫學與健康（通識）、科學性社會議題分析與批判（科傳系）、大眾科學傳播理論與實務（科傳碩士班）、質性研究（科傳碩士班）
• 113學年度第一學期：生物醫學與健康（通識）、科學學習心理學（科傳系）、科學教育論文寫作（科傳碩士班）
• 113學年度第二學期：生物醫學與健康（通識）、科學史哲（科傳系）、社會符號學與科學本質（科傳碩士班）、自然科學專論（理院應科博班）
• 114學年度第一學期：生物醫學與健康（通識）、科學學習心理學（科傳系）、科學學習心理學研究（科傳碩士班）、科學教育文獻選讀（理院應科博班）
• 114學年度第二學期：生物醫學與健康（通識）、科學性社會議題分析與批判（科傳系）、小學科學課程研討（科傳系）、自然科教學評量研究（科傳碩士班）